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语文是学生必修的课程之一，但是，不少的孩子对于语文如何学习这个问题充满了疑惑，因此，进行语文补习可以帮助大家解决这个烦恼，那么，语文补习的方法有什么？相信各位朋友们对于这个问题非常的感兴趣吧，那就一起来看看接下来学大教育为大家分享的内容吧。

1、语文教学目的是什么

语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。

总类:科学;分类:人文科学;子类:人文教育科学;属:中国人文教育科学中一个基础学科。足够与同属的别种学科如政治、历史相区分，也全面而真实地反映了本学科的本质属性。经检验，符号定义的逻辑规则，不存在"宽""窄""反复""循环""负""含混""隐喻"等等毛病。是"科学定义"。

语文教学的目的有三个:

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认:"词语"是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从"人口手上中下"到"知本家"，向人脑输入并固化"词语"，输入"捕获和创造词语的概念、程序和模式"，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

2、语文补习的方法

多积累

多积累是学好语文的基础，语文就是一个积累的过程，知识积累得多，语文水平就高，所以在我们的学习生活中，多积累语文知识非常重要，字词句篇、名言警句、诗词歌赋、文学常识各方面都要积累，还要按照记忆的规律按时进行复习，以达到水涨船高的效果。

多阅读

一是读课文，课文都是专家学者精选的文章，仔细读，反复读，多问几个为什么。二是课外阅读，课外阅读包括读名篇和短文，名篇很长大部分都放在假期内读，短文有各种各样的，报刊杂志上的、试卷上的，都要读。读时手边要有工具书，有不懂的字词随时查阅，并且做出读书笔记，写出心得。阅读题是语文考卷上的必有题目，答题时一定根据题目的要求进行答题，不要答所非问。

多练习

语文都有练习册和语文试卷，这些都是帮助学生掌握语文知识的载体，多进行这些语文练习，能提高你做题的水平。

多写

写文章是语文的基本功，要多观察多思考勤于练笔才能提高写作水平。另外写日记也是提高写作水平的一个好方法。